Mundzio

Fragment z "Bajek, Przypowiastek i Powieści" Stanisława Jachowicza (1892 r.).

"Przestrzeń dziecka" zakończona

"Przestrzeń dziecka" zakończona...i z całą pewnością jest początkiem kolejnych projektów rodzinnych w naszym mieście. Spotkaliśmy się z niesamowicie ciepłym odbiorem, zrozumieniem i obietnicami współpracy. Poznaliśmy Was, rodziny, chętne do współpracy i tworzenia kreatywnej przestrzeni. Niedzielne popołudnie w Plantach i nasza 3-godzinna akcja plenerowa zaskoczyły totalnym zainteresowaniem dzieci farbami, pastelami i drobnym land-artem. Osobne prace malarskie toczyły się w wigwamie.

Wigwam i rozstrzygnięcie konkursów

Malowanie rączkami

...z kogoś chyba uszło powietrze

Ja'MUA' Pajęczynka 

Piękności dwie

Rodzina Wolińskich - autorzy bajki pt. "Szczęśliwa Trójka"

Julia Myglias-Dera autorka niedzielnych makijaży 

Ola Jankowska od niedawna z nami

Kadra pleszewskiej Biblioteki, Zosia, Ewelina i Julia

 Nie było miejsca na zaplanowane wcześniej czytanie bajek i prezentację Waszej twórczości nt. kota i jego wąsów. Dlatego "Przestrzeni dziecka" dopełniliśmy dzisiaj w Bibliotece Publicznej w Pleszewie na spotkaniu bajkowym. Wysłuchaliśmy Sławka Derę (ojciec z Ja'MUA') w prezentacji bajki autorstwa Pauli Marinelli pt. "Gdzie jest początek tęczy?". 

Środa w Bibliotece Publicznej - czytanie bajek

A oto rozstrzygnięcie konkursów:
a/ "Dlaczego Kot ma wąsy?" wyróżnienia dla: 

• Agatki Wolińskiej z Rodzicami za bajkę pt. "Szczęśliwa Trójka",
• Marysi Dziatkiewicz i jej Mamy 
• Wiktorii Ludwiczak i jej Mamy ("Kotek")
• Zosi Grygiel i jej Taty ("Dlaczego Kot ma wąsy?")

b/ "Pokoloruj z naturą" wyróżnienia dla:

Marysia Michalska z Mamą i jej Sowa

Land-art "Domek" autorstwa Wiktorii Ludwiczak i jej Mamy

• Marysi Michalskiej i jej Mamy ("Sowa")
• Wiktorii Ludwiczak z jej Mamy ("Domek")
• dzieci z Salezjańskiej Placówki Wsparcia Dziecka i Rodziny w Pleszewie ("Hipcio")
• Tereski, Marysi, Grzesia Kubiaków z Rodzicami ("Leśny Ludek")
• Zosi Grygiel i jej Taty ("Zosia")

"Leśny Ludek" Rodziny Kubiaków z Lenartowic

Zosina "Zosia"

Doceniamy Wasze zainteresowanie i poświęcony czas. Jest nam niezmiernie miło Was poinformować, że bajki z konkursu "Dlaczego Kot ma wąsy" zostaną wystawione na Rynku pleszewskim w ramach wystawy plenerowej. Termin idealny - 1 czerwca, Dzień Dziecka:) W ten sposób dodatkowo nagradzamy Wasze talenty.

Za wysiłek organizacyjny ostatnich dni, pomoc finansową i sympatię Ja'MUA' składa ogromne podziękowania następującym podmiotom/instytucjom, które pomogły nam w realizacji projektu:

• Fundacja Niwa Edukacji i Rozwoju w Poznaniu,
• Urząd Miasta i Gminy Pleszew
• Biblioteka Publiczna w Pleszewie
• Dom Kultury w Pleszewie
• Ośrodek Sportu i Rekreacji w Pleszewie
• Komenda Hufca ZHP w Pleszewie
• Redakcja "Życia Pleszewa"

PS. W najbliższych dniach opublikujemy wybrane fragmenty bajek stworzonych przez Was i Wasze dzieci w konwencji "kota":)

...uśmiech się!

....piękne słońce od samego rana, pogoda sprzyja Ja'MUA' i wszystkim rodzinom w Plantach...do zobaczenia o 15.00 ...... a o 16.00-rozstrzygnięcie konkursów:)
http://www.youtube.com/watch?v=C4XC-hidLyg&feature=related

O nas na portalu ngo

Zapowiedź "Przestrzeni dziecka" w mediach regionalnych: http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/767745.html

Regulamin konkursów „Dlaczego Kot ma wąsy” oraz „Pomaluj świat z naturą”

Regulamin konkursów „Dlaczego Kot ma wąsy” oraz „Pomaluj świat z naturą”

1.       Organizatorem konkursu jest Grupa Kreatywnych Rodziców Ja’MUA’ w Pleszewie. Celem konkursu jest inicjowanie kreatywności rodzi i promocja twórczych postaw wśród rodziców i ich dzieci.

2.       Udział w konkursach jest dobrowolny.

3.   Zgłoszenia przyjmowane są drogą e-mailową oraz pocztową na podane adresy wskazane w zaproszeniu do udziału.

4.       Rozstrzygnięcie konkursu (wręczenie nagród za 3 pierwsze miejsca osobno dla obu konkursów) podczas wydarzenia podsumowującego konkursy, tj. 22 kwietnia br w godz. 15-17.00 Pleszewskie Planty, w przypadku deszczu – rozstrzygnięcie 25.04. br o godz. 14.00 w Bibliotece Publicznej w Pleszewie.

5.      Jeśli uczestnik nie będzie obecny na wydarzeniu, wtedy organizator skontaktuje się osobiście ze zgłoszoną rodziną na podany adres/telefon kontaktowy w celu przekazania nagrody.

6.    Wysyłając zgłoszenie uczestnik wyraża zgodę na przetwarzanie jego danych osobowych przez Ja’MUA’ oraz wykorzystywanie zgłoszonej pracy na materiałach promocyjnych  i informacyjnych dot. projektu pn. „Przestrzeń dziecka” oraz na jej publikację na stronie www.ja-mua.blogspot.pl  i w ramach plenerowej wystawy na Rynku w Pleszewie (zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych z dn.  29 sierpnia 1997 roku – Dz. U. z 2002 r., Nr 101, poz. 926 z późn. zm.). W/w zgoda dotyczy także wizerunku utrwalonego na fotografiach z przebiegu wydarzeń: 22.04.br oraz 25.04.br. Powyższe wynika z konieczności przeprowadzenia działań promocyjnych i informacyjnych oraz wymogów sprawozdawczości w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich (współfinansowanie projektu). Zgłoszone prace zostaną wykorzystane wyłącznie w celach promocji, sprawozdawczości  w ramach projektu „Przestrzeń dziecka” .

7.       Udział w konkursach jest jednoznaczny z zaakceptowaniem powyższego regulaminu.

Jednocześnie zapraszamy do zgłaszania prac!!!! Termin mija 20 kwietnia 2012.

Niedziela w Pleszewskich Plantach

Rodzice, 

w najbliższą niedzielę wspólnie tworzymy kreatywną przestrzeń dla dziecka. W Pleszewskich Plantach o godzinie 15.00 zaczynamy plenerowe zabawy z farbami, pastelami, kredkami. Osobne punkty zajęć dla dzieci i rodziców to: land-art (prace z wykorzystaniem elementów przyrody), makijaż dziecięcy, czytanie bajek, zabawa z wełnianą pajęczynką. Osobnym punktem spotkania będzie rozstrzygnięcie konkursów: "Dlaczego Kot ma wąsy?" oraz "Pokoloruj świat z naturą". Czekają na Was nagrody, ciasto drożdżowe i Grupa Kreatywnych Rodziców Ja'MUA'. Jest jeszcze czas na nadsyłanie prac!!! Szczegóły konkursów znajdziecie na blogu. Jednocześnie w przypadku złej pogody (deszcz) impreza odbędzie się w środę w pleszewskiej Publicznej Bibliotece o godzinie 14.00, gdzie organizujemy dla Waszych dzieci: czytanie bajek, gry logiczne i punkt makijażu wiosennego.

Uczestnicząc w niedzielnym popołudniu w Plantach/środowym spotkaniu w Bibliotece Publicznej włączacie się w wydarzenie pn. "Przestrzeń dziecka" organizowane przez Ja'MUA' we współpracy z:

- Fundacją Edukacji i Rozwoju Niwa w Poznaniu, 

- Urzędem Miasta i Gminy Pleszew, 

- Publiczną Bibiliteką w Pleszewie, 

- redakcją "Życia Pleszewa".

Projekt "Przestrzeń dziecka" dofinansowany ze środków Funduszu Inicjatyw Obywatelskich oraz budżetu Miasta i Gminy Pleszew.

Mamy mamy pomysłowe

Mamy mamy pomysłowe

Życzenia dla Was

...niech te Święta będą dla nas wszystkich czasem słodkiego lenistwa i radości z przebywania ze sobą... (kartka naturalnie wykonana przez dziecko Ja'MUA': pianki, filc, gotowe oczy - tym razem wykorzystanie zestawów typu: activity bag dostępnych w sklepach - zapraszamy do publikacji prac)

EASTER - MINI ENGLISH LESSON FOR PARENTS AND CHILDREN/Wielkanocna (mini) lekcja angielskiego dla rodziców i dzieci

Drodzy rodzice!

Chcielibyście uczyć się ze swoim dzieckiem języka angielskiego? Macie chęci i trochę wolnego czasu ale brakuje Wam pomysłów na wspólną naukę przez zabawę? Mam dla was mini scenariusze lekcji angielskiego wraz z materiałami.  Zbliża się Wielkanoc… każdy temat jest dobry do nauki języka! Przygotowałam krótką lekcję poświęconą słówkom związanym ze świętami. Jednocześnie polecam Wam kopalnię pomysłów (gry online, gotowe materiały i kserówki, karty, krzyżówki i inne):  www.anglomaniacy.pl

Scenariusz:

Narysuj wspólnie z dzieckiem i powycinaj karty  przedstawiające motywy świąteczne (kurczak, królik, jajko, wiosna, ciasto, owieczka, koszyk, bazie). Pierwszą rzeczą jaką rodzic może zrobić to pokolorować obrazki razem z dzieckiem tak by zachęcić do wspólnej nauki.

Rodzic pokazuje obrazek i głośno wymawia słowo po angielsku (wymowa podana przeze mnie w nawiasach), dziecko tylko się przygląda i słucha. Przykład: Easter egg /Iste eg/, bunny /bany/, duckling /daklyn/, chick /czyk/, basket /basket/, hen /hen/,cake /kejk/, spring /spryn/, lamb /lem/, catkin /ketkyn/.

Po pokazaniu wszystkich obrazków powtarzamy tę samą czynność, tym razem dziecko powtarza każde słowo. Kiedy jesteśmy pewni, że nasze dziecko potrafi wymówić słowa poprawnie przechodzimy do następnego etapu. Pokazujemy 2 obrazki, wymawiamy nazwę jednego z nich, zadaniem dziecka jest pokazanie który to obrazek. Np. podnosimy jajko wielkanocne oraz króliczka i mówimy Easter egg. Zadaniem dziecka jest pokazanie poprawnego obrazka.

W ostatniej fazie możemy utrudnić zadanie i np. zapytać What is it? /łot yz yt/ (co to jest?) wskazując na obrazek. Dziecko może spróbować odpowiedzieć po angielsku ucząc się tym samym nowej frazy ‘What is it’.

GRA

Mając dwa pliki tych samych kart jesteśmy gotowi do kolejnej gry. Zapewne każdy z nas zna grę ‘memory’ lub ‘super pamięć’. Naszym zadaniem jest znalezienie tych samych obrazków, ten kto odnajdzie najwięcej par zwycięża. Jest jednak pewna zasada… za każdym razem gdy dziecko podnosi kartę musi nazwać rzecz po angielsku. Zapewne będzie trzeba powiedzieć te same słówka wiele razy dzięki czemu utrwalamy nowe słowa, ćwiczymy pamięć i wymowę.

Czekam na Wasze pytania i komentarze.

Miłej zabawy/nauki z Waszymi Maluchami!

Wiola

Szkolenie rozwojowe dla liderek Ja’MUA’

2 kwietnia w grupie 6 kobiet spotkałyśmy się z Ewą Gałką - ekspertem Fundacji Edukacji i Rozwoju Niwa (działaczka III sektora, współzałożycielka oraz Prezes Zarządu Centrum PISOP. Doświadczona trenerka, ekspertka ds. funduszy europejskich, konsultantka z zakresu pozyskiwania środków na działalność metodą projektową, twórczyni i koordynatorka projektów, animatorka. Specjalizuje się w zakresie ewaluacji i problematyce równości szans). 

Przez 5 godzin miałyśmy przyjemność czerpać z wiedzy i wieloletniej praktyki prowadzącej spotkanie, dyskutowałyśmy wspólnie nad planami rozwoju Ja’MUA’ oraz organizacją naszego wydarzenia pn. „Przestrzeń dziecka” (niedziela, 22 kwietnia) – projekt dofinansowany w ramach konkursu „Wielkopolanki na start!”.

Podczas warsztatu określiłyśmy główne punkty/kierunki naszego funkcjonowania, m.in.  współpraca z innymi podmiotami, dobór zespołu roboczego dla w/w projektu, zasady rozwoju i rekrutacji, strategia promocyjna, harmonogram działań na najbliższy rok.

Niewątpliwie najważniejszym efektem poniedziałku jest wypracowanie czytelnego schematu naszego funkcjonowania i określenie kompetencyjnej siatki między osobami zaangażowanymi  w rozwój Ja’MUA’.  Spotkanie zatem należy uznać za rozwojowe.

A co najważniejsze, tym razem dołączyły do nas kolejne osoby: Joanna (mama Alicji) i Dorota (mama Wiktorii i Jakuba) – cieszymy się i dziękujemy za wspólny czas, bardzo cenne myśli i nowy ładunek pozytywnej energii w Ja’MUA’.

Życzymy sobie częstszych tak intensywnych i inspirujących szkoleń.

Na zdjęciach: Dominika Banaszyńska, Julia Myglias-Dera, Joanna Mikołajczak-Haak, Dorota Ludwiczak, Ewelina Grygiel, Ewa Gałka. Fotografowała: Paulina Rajs.

Szkolenie odbyło się w ramach projektu pn. "Wielkopolanki na start!" realizowanego przez Fundację Edukacji i Rozwoju Niwa ze środków Funduszu Inicjatyw Obywatelskich.

"Dlaczego kot ma wąsy?" - konkurs

...oto dalsza część projektu "Przestrzeń dziecka" - wszystkich zapraszamy do wspólnej zabawy i nadsyłania prac - czekamy na Was do 20 kwietnia.